História da Educação

PORTFOLIO SOBRE AS AULAS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

INSTITUTO EDUCACIONAL ANTONINO FREIRE - ISEAF
CURSO - LICENCIATURA PLENA EM NORMAL SUPERIOR
PROFESSORA - LOURDES SILVA
BLOCO - I TARDE
EQUIPE - NEREIDE - ANA MERY - FRANCISCA MARIA - AGATÂNIA - AIRTON - JOCIELMO
PICOS, MAIO DE 2009

1 - OBJETIVO GERAL
*Fazer levantamento dos pontos relevantes nas aulas de História da Educação.

2 - PONTOS MAIS RELEVANTES

• As aulas de História da Educação, sempre se iniciam com um pensamento que é escrito no quadro.
• Após o pensamento, normalmente se faz a leitura de uma mensagem, ou apresentação de uma dinâmica para descontrair.
• A seguir a professora aborda e explica o assunto da aula, sempre de forma descontraída, as vezes em explicações normais, outras em data show.
• Sendo encerrada na sua maioria com outra mensagem.

3 - PENSAMENTO MAIS SIGNIFICATIVO

Para nossa equipe o pensamento mais importante para a nossa vida foi o escrito no dia 23/03/09

"Visão sem ação, não passa de sonho. Ação sem visão é passatempo. Visão com ação, pode mudar o mundo." (Joel Baker)

4 - DINÂMICA

Para a equipe a dinâmica com grande lição de vida foi a feita no dia 15/04/09 que foi a dinâmica do abraço, onde diz que precisamos de doze abraços para vivermos plenos.

5 - A MENSAGEM COM MAIOR RELAÇÃO COM NOSSA VIDA DIÁRIA

Esta foi lida no dia 25/03/09, onde relatava a história de uma família que tinha uma vaquinha, e todos sobreviviam do leite que ela dava, até o dia que alguém empurrou a vaca em um abismo, então, toda família entendeu que o mundo era mais amplo e cheio de oportunidades, que bastava olhar de forma diferente, com entusiasmo e vontade de vencer, com isso saíram do comodismo e melhoraram de vida.

6 - O ASSUNTO ABORDADO QUE MAIS CONHECIMENTOS ADQUIRIMOS

Foi o assunto das civilizações antigas orientais, como a do Egito, da China, da Babilônia, da India e dos Hebreus, onde aprendemos como eram seus costumes, culturas e muito mais. Dentro do mesmo assunto, vimos também sobre a pedagogia desses povos e sobre seus grandes pensadores como SÓCRATES E PLATÃO. nessa aula fizemos uma viagem imaginária por toda a Grécia Antiga, através de visualização de fotos que retratavam toda sua história.

No geral, as aulas de História da Educação, proporciona um aprendizado mais sólido, pois não se resume em perguntas e respostas, mais trata-se de um processo onde professor e alunos interagem de forma descontraída, porém, munida de informações relevantes sobre cada assunto abordado.

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templos da Grécia Antiga